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Orientaciones para la formulación y actualización de políticas para la promoción y desarrollo de la calidad de vida de los y las estudiantes en el SUE

30 noviembre 2022

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Este informe es el resultado de la Asesoría Técnica (en adelante AT) desarrollada entre los meses de noviembre y diciembre de 2022, solicitado por la Mesa de Calidad de Vida Estudiantil de las Instituciones que conforman el CUECH, en el marco del Proyecto: Construcción del Ethos Identitario del Sistema de Universidad del Estado de Chile”, Objetivo
Específico 5: Realizar un análisis comparado nacional de las políticas promotoras de la calidad de vida de los estudiantes durante su trayectoria en las universidades que integran el SUE, resultado esperado dos: “Marco interpretativo común traducido en una política de calidad de vida en las Universidades del Estado”, cuyo medio de verificación está definido como “Orientaciones para la formulación y actualización de políticas para la promoción y desarrollo de la calidad de vida de los y las estudiantes en el SUE”

Esta AT propuso como objetivo de colaboración: Apoyar técnicamente la mesa de trabajo de calidad de vida estudiantil en el logro parcial del OE 5 del Proyecto “Construcción del Ethos Identitario del Sistema de Universidad del Estado de Chile (RED 20991)”, a través del cumplimiento del resultado 5.2 “Marco interpretativo común traducido en una política de calidad de vida en las Universidades del Estado” con altos estándares de confiabilidad y transparencia en los procedimientos metodológicos adoptados. 

Esta propuesta se compone de tres puntos: (i) articulación y puesta en diálogo de resultados obtenidos por la mesa de calidad de vida estudiantil en sus resultados previos (Informe Nacional de Políticas de Calidad de Vida en las universidades del Sistema de Universidades del Estado de Chile, y Compendio de buenas prácticas y acciones para la mejora de la calidad de la vida estudiantil en el SUE), (ii) propuesta para el levantamiento y/o actualización de una política en el marco de una Institución del SUE y un índice general de la misma y (iii) relevar y destacar los elementos de avance del trabajo de la mesa de la Calidad de Vida Estudiantil. 

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