En el marco del Seminario Internacional de Formación Ciudadana: Desafíos y oportunidades en Educación Superior, estudiantes, profesionales, docentes y autoridades de las Universidades del Estado se reunieron en la sede Santiago de la Universidad de Los Lagos (ULagos) para dialogar sobre la importancia de la formación ciudadana en educación superior junto a la docente e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Marlene Romo Ramos.

En sus palabras de bienvenida, la Directora Ejecutiva del Consorcio de Universidades del Estado, Alejandra Contreras Altmann, destacó el valor del encuentro al reflejar el principio de ciudadanía que moviliza la identidad de las universidades estatales. “Tenemos un mandato especial para trabajar por el desarrollo del país y la formación ciudadana es parte esencial de ese desarrollo toda vez que la formación de nuestros profesionales se realiza desde valores éticos para la vida en democracia y en sociedad”, compartió.

Desde un barrido teórico e histórico, la docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, Marlene Romo Ramos, centró su exposición en el valor de la ciudadanía como un conjunto de concepciones del mundo que movilizan la acción política, en un estado constante de reflexión y acción para imaginar y construir el mundo que sigue, donde las y los estudiantes tiene un rol agente intelectual visionario, constructor de futuro, comprometido con otras y otros. 

En ese sentido, la expositora reconoció a las universidades como proyectos políticos, educativos y morales de construcción social que les corresponde convertir este compromiso en formas institucionales concretas, dotadas de recursos asignados y de reconocimiento académico, que descansen en los vínculos entre pares y que consideren a las y los estudiantes como sujetos de su propia construcción ciudadana.

Red de Formación Ciudadana CUECH

A través de la presentación de Evelyn Farías Vargas, docente de la Universidad de Valparaíso (UV), y Marta Ríos Chandía, docente de la Universidad de Los Lagos (ULagos), la Red de Formación Ciudadana del Consorcio de Universidades del Estado (CUECH) compartió las distintas acciones que han desarrollado a partir del año 2020.  

Entre ellas, destaca la realización de diagnósticos sobre formación ciudadana en los modelos educativos de las universidades del CUECH, el diseño de orientaciones para la integración de la formación ciudadana en los distintos ámbitos del quehacer institucional, la implementación de una línea formativa a través de cursos y un diplomado, así como la promoción de espacios de reflexión mediante conversatorios y seminarios.

El último panel de conversación, moderado por la docente de la Universidad de Magallanes (UMAG), Nancy Alarcón, reunió a representantes de las universidades de Talca, Bío-Bío y La Serena, Marlene Gutiérrez, Rodrigo Salazar y Marcos Elizondo, respectivamente, para compartir buenas prácticas que sus instituciones han desarrollado para el fortalecimiento de la formación ciudadana.

De esa manera, mientras la representante de la UTalca, Marlene Gutiérrez, presentó el Programa de Responsabilidad Social de Pregrado, una iniciativa de más de 20 años que promueve competencias éticas, inclusivas y sustentables mediante metodologías activas, el docente de la UBB, Rodrigo Salazar, dio a conocer el trabajo del Centro de Estudios Ñuble que articula calidad científica, pertinencia territorial y utilidad pública a través de la colaboración interdisciplinaria. Finalmente, Marcos Elizondo, en representación de la USerena, presentó el seminario Diseño de Evaluaciones Culturalmente Pertinentes, propuesta colaborativa con educadores y representantes de pueblos originarios para desarrollar propuestas de planificación contextualizadas para la enseñanza de la Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios. 

Para las y los participantes del encuentro, este intercambio de experiencias les entrega nuevas luces para abordar su propio ejercicio profesional y docente. “Poder conocer las estrategias que han desarrollado las distintas universidades del estado, así como la experiencia de la profesora de la UNAM, ha sido muy nutritivo, muy inspirador y nos llevamos la tarea de ir integrándolo en nuestra labor”, compartió la profesional de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Chile y estudiante de postgrado de la misma casa de estudios, Valentina Vásquez. 

“Yo creo que este tipo de instancias ayudan a que podamos imaginar un horizonte común que a veces está difuso, no sabemos muy bien para dónde ir, y podemos llevarlas a nuestros propios espacios locales para generar nuevas instancias de reflexión y acción para abordar los desafíos que tenemos mediante la colaboración que es tan importante en estos tiempos”, comentó el docente de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conversación de la Naturaleza UCH, Iván Cano. 

De esta manera, el encuentro permitió dialogar sobre las diversas experiencias en formación ciudadana que impulsan las Universidades Estatales de Chile, relevando su carácter transversal en ámbitos como la docencia, la investigación y la vinculación con el medio a la luz de la experiencia de la Universidad Nacional Autónoma de México compartida por la Dra. Marlene Romo Ramos.

Fotografías cortesía de la Universidad de Los Lagos.